重庆第二师范学院学前教育学院:打造特色工作坊培养应用型学前教育人才
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时间:2019-07-02 17:12:00 作者:凯发k8国际_凯发k8国际_安卓app 热度:99℃
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华龙网-新重庆客户端6月27日10时34分讯(李婷婷 刘春容)学前教育对于每个人的一生都有着极其重要的影响,这个阶段不仅是每个孩子的起点,更是每个孩子性格、习惯养成的重要时期。为此,学前教育专业近年来受到越来越广泛地关注,是广大师范类考生十分向往的专业。

在重庆第二师范学院,该校的学前教育专业获批为重庆市一流专业,为重庆城乡学前教育机构培养了大批幼教师资,缓解了区域学前教育师资短板。近日,华龙网记者走进该校,了解了学前教育学院的办学特色和人才培养优势。

学生参与儿童保育保健实训 重庆第二师范学院供图 华龙网发

学生作品展览室 重庆第二师范学院供图 华龙网发

学院儿童健康测评与保育保健室 重庆第二师范学院供图 华龙网发

发挥特色工作坊优势  构建全程实践教学体系

据了解,学前教育专业是重庆第二师范学院优先发展、特色建设的重点专业之一。该专业建构了全程实践教学体系,“校外见实习贯穿全程、校内工作坊填满间隙”。在校内以特色工作坊为实训平台,促进学生理论与实践知识的融合;在校外注重从大一到大四主题实习的系统规划,形成了大一保育见习、大二游戏见实习、大三教育见实习、大四毕业实习与研习贯通的实践教学体系。

值得一提的是,该学院成立了多个内容丰富、形式多样、个性突出的特色工作坊,致力于服务学科专业建设、服务师生发展、服务区域教育发展。

该校学前教育学院副院长胡红梅介绍,工作坊采取项目驱动的师生共进、院园联动模式,注重“两导向、两结合”,两导向即行业需求导向加成果导向,两结合即教师特长加学生兴趣结合。坊主由行业专家和学院教师共同担任,主要通过系统化流程设计、模块化的知识引导以及团队项目实践等形式,旨在提升学生专业能力、实践能力和综合素养。

自2016年实施特色工作坊以来,该学院教师围绕学前专业学生核心能力,开设了包括“模拟早教园工作坊”“教玩具制作工作坊”“儿童食育工作坊”“儿童音乐感统工作坊”“0-6岁儿童观察与评价工作坊”“绘本编制工作坊”等22个特色工作坊。

其中,“教玩具工作坊”以重庆市启婴宝宝幼儿园为实践基地,致力于探索、发现、选择并创造符合幼儿年龄特征、对幼儿身心发展有价值的教玩具,积累丰富的教玩具设计与制作经验;“绘本编制工作坊”强化学生对学前儿童文学作品的演绎能力和创编能力,培养人文情怀与文学素养兼具的创新型学前教育人才;“版画工作坊”以儿童版画创作教学为主,利用各版种媒介的优势,进行课程的角色转换和延伸,建立系统的儿童版画教学整体框架,对版画教学目标,技能技巧,教学方法,指导方法等进行研究总结,形成长效机制。

据了解,三年来,该学院68人次教师、2200余人次学生参与工作坊中,通过特色工作坊实施、促成了学院与幼儿园共研横向课题20余项、延伸了学生专业社团20余个、构建了体系化特色课程,成就教师的专业发展,促进学生的个性发展。

学前教育学院副院长胡红梅介绍,近三年,本专业80%以上的毕业生都从事学前教育方面的工作,就业率保持在92%以上,超过了重庆市本科毕业生平均就业水平。

学院儿童游戏与舞蹈创编室 重庆第二师范学院供图 华龙网发

学院学生参加实习、开展实践教学 重庆第二师范学院供图 华龙网发

重庆市教委依托学前教育学院成立“重庆市学前教育发展中心” 重庆第二师范学院供图 华龙网发

培养技能型向反思实践型人才转变 带动本地幼儿教师专业发展

据了解,该校学前教育学院紧密结合学校师范性、地方性、应用型的办学总定位以及服务0-12岁儿童成长的办学特色,确定了培养教育理念先进、实践能力强、反思意识浓、发展潜力足幼儿教师的发展方向,突出应用型学前教育人才培养特点,逐渐由技能型向反思实践型人才转变。

目前,全院有学前教育专业全日制普通本科、中美合作办学本科项目、中职衔接3+4本科及艺术教育专业全日制本科几种类型,共有全日制在校学生1400余名,现有专任教师70余人,其中具有硕博学历教师比例达90%以上,具有高级职称教师比例近50%。

此外,学院设有特色实训室11间,并获学校示范实训中心立项;有在线视频课程近10门,并连续三年成功立项市教委重点教改项目;设有学前教育理论、学前教育艺术以及学前教育实践三个教研室,成立有学前教育研究所;与市内外50余所幼儿园或幼教机构建立有长期稳定的合作关系,四年全程贯通开展学生见习研习和顶岗实习工作。

同时,学院完备产学研合作教育,拓展了学生发展平台。校企之间,学院与重庆美丽草地集团、深圳鹏城宝贝集团、成都三幼树基集团等企业开展了师资合作培养。校校之间,与西南大学建立本科学生访学项目和研究生实践教学项目;与香港职业训练局开展学生交流访学;与美国纽约州立大学NP分校的教育部联合培养项目。

另外,政校之间,与大渡口区教委合作开展学前教育三年行动计划研究;与重庆市妇联合作编制《重庆市家庭教育指导大纲》;与重庆市评估院合作研制《广西学前教育专业认证标准》;院园之间,学生见实习的幼儿园已经达到200家左右,公办示范园、民办高端园都有;市外的成都、深圳、北京、河南等第都有长期的合作育人机制;已经签约成为实践基地的幼儿园有54所,形成了“三位一体”协同育人机制。

据悉,《重庆市教育事业十三五规划》中提出,“到2020年,重庆市学前教育普及率将达90%,扩建1000余所幼儿园,新增12万学位和2万名幼儿园教师,填补原有1.8万名公办幼儿园教职工缺口。”

学前教育学院副院长胡红梅表示,面向重庆市城乡学前教育发展需求,学院进一步明确了学校毕业生入职5年后的发展预期,力求为重庆市城乡学前教育输送具有终身学习与专业发展意识和能力的骨干教师,发挥引领作用,带动本地幼儿教师的专业发展。