求精中学“最美教师”系列报道④
庞梅:别人家的老师!她将数学课变得“诗情画意”_凯发k8网址_凯发k8官网_注册

时间:2019-06-28 21:15:51 作者:凯发k8网址_凯发k8官网_注册 热度:99℃
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华龙网-新重庆客户端6月28日16时28分讯(许义丽)用诗词歌赋教数学?你没看错!在重庆求精中学,高中数学教师庞梅的数学课有些不一样:她用一首首诗歌将枯燥的数学“变”成了一门带有艺术气息的浪漫学科。不仅如此,她让学生们站上讲台当起小老师,还对学习能力有差异的学生进行分层教学,只为人人都能在数学上得到不同的发展。

庞老师说,“成为一名优秀的教师”是她从小的梦想,为了实现这个梦想,从教32年来,她执着而努力,用真心真情点燃学生们的学习热情。

庞梅老师  受访者供图 华龙网发

数学课也可以“诗情画意”

数学这个学科面对的是冷冰冰的数字和枯燥的公式,总是不太受学生“待见”,但庞梅的数学课却备受学生欢迎。原来,为了让学生爱上“枯燥”的数学学习,从教32年来,她从未间断对创新教学方法的探索。

“求极限、求导数、求积分,求出情无限;解方程、解规划、解最值,解出意绵绵……”“并集符号像个筐,所有元素都要装;重复元素装一次,多装就要违规章……”在庞梅的数学课上,同学们常常听到这样的诗歌朗诵,尽管,庞梅戏称这些都是“打油诗”,但在学生心目中,“枯燥乏味”的数学经由“打油诗”的润滑平添了无限精彩。

“庞老师的数学课上得像语文课一样绘声绘色,像音乐课一样声情并茂!”“数学公式定理平淡乏味,靠死记硬背很难记住,但是庞老师的诗歌生动形象,朗朗上口,再复杂的公式,我们‘一不小心’就记住了。”不少学生因为这一首首生动的诗歌爱上了数学。

庞梅老师亲切地走入学生中间解答疑惑  受访者供图 华龙网发

 在教学中,庞梅也非常注重引导学生主动探索,将学习的主动权还给学生。

为了激发学生的数学学习兴趣,庞梅在班级引导成立了数学兴趣小组,她经常和大家一起讨论。她还鼓励学生开拓思维,“抢占”讲台。

“希望你们上台来抢老师的粉笔,希望你们大胆创新。”课堂上,这是庞梅的口头禅。她认为,鼓励学生上台发言,不仅是对数学思维的训练,更锻炼了学生的心理素质和表达能力。在她的鼓励下,不少学生由之前的害羞、不自信,转变为敢于上台大胆交流了,不仅收获了知识,还增强了学生自信。  

“教书育人,就是要促进学生的全面成长。”庞梅说,虽然自己只是一名数学老师,她希望用自己的言传身教去引领学生德智体美劳全面发展。

用心关注每一个孩子

在庞梅看来,要成为一名优秀的教师,还要用真情真诚去爱护学生。庞梅对学生的爱,体现在她对所有学生的一视同仁,更贯穿在教学过程的细微之处。

从2004年调入求精中学担任高中数学教学,她便在自己所教的两个班中采取了分层教学,结合学生学习数学的差异性,她把每个班的学生都分成三个层次,对他们听课和完成作业的情况进行分层要求,或者用书信的方式和学生沟通交流。

同学们都爱跟庞老师一起交流  受访者供图 华龙网发

每次批改作业,庞梅总会细心地给学生留下“有进步!”“来办公室讨论你的想法”“上课分享你的想法”等等评语,个别学生作业本忘记写名字,庞梅也能凭借字迹分辨出作业究竟是谁的,再逗趣地在作业本上留言“XXX,可以签个名吗?”“XXX,这么好听的名字,确定不公布一下吗?”一句幽默又温馨的提示,让学生受宠若惊,更倍感来自老师的关注。    

在当班主任的过程中,她尽力挖掘每一个人的优点和长处,让每一个学生都发现自己的闪光点。“庞老师从不偏袒任何一个同学,她常说我们每个人都是她的重点栽培对象!”

庞梅用心关注每个孩子,她的努力和坚持换来学生的品学兼优,所带的多个班级荣获市级、区级“优秀班集体”荣誉称号,因教学成绩突出,她因此荣获为重庆市特级教师、重庆市优秀教师、重庆名师等荣誉称号。

 以身作则引领青年教师成长

走在求精中学校园,除了能听到同学们热情地称呼“庞老师”,还能听到老师们亲切地叫上一声“梅姐!”原来,比起“庞老师”这个中规中矩的称呼,在学校、在“渝中名师”庞梅工作室,老师、学员们更乐意称庞梅为“梅姐”。

在长期的教育实践中,庞梅深刻体会到,学校的质量说到底是教师的质量,教师队伍的未来希望在青年教师。因此,她不仅自己努力成为一名优秀教师,还倾力带动青年教师的成长。

在担任名师工作室导师以来,庞梅带动影响区内十多所学校骨干教师的成长,同时辐射引领区内外、市内外若干学校更多教师的成长。

庞梅名师工作室教师合影  受访者供图 华龙网发

“言传身教、勤奋好学,总能带给身边人以激励和力量。”说起“梅姐”,曾经带领小学数学教师团队参加庞梅名师工作室组织的“小学、初中、高中数学‘一线串’”研修活动的肖家沟小学副校长凌泽银坦言,庞老师不带一个“教”字,却总能用自己的行为让大家感受到榜样的力量,促使大家也积极行动起来。比如,她给年轻的学员们推荐软件时,她首先讲解了画“知识树”整理知识的必要性,接下来,她便示范了几张自己用数学作图软件绘制的作业,让大家很是佩服。

论文一等奖、说课第一名、教师基本功大赛一等奖、优质课竞赛一等奖,送教优秀教师……尽管她头上有许多光环,但她总说自己是“一直站在起跑线上的人”,大家眼中的“梅姐”也十分特别。“她肩负的工作任务很重,经常工作到深夜,但在课堂上、讲座里、会议中,永远那么精神饱满,神采奕奕!”庞梅工作室学员、现任重庆市六十六中副校长的刘晓蓉坦言,为了能培养更多的名师,梅姐一直奔波在路上!

侧记:学生心中的庞老师   

 在学生心里,庞老师不仅是名师,是诗人,亦是伙伴,更似家人。

“庞老师像妈妈一样教导、爱护我们,当她的学生是幸福的。”现就读于重庆大学的学生陈龙说,自己刚上高中时因为不太适应,整个高一上期数学成绩都不太理想,庞老师耐心教导,将知识点编成诗歌、开设数学小组培养同学们对数学的兴趣......“慢慢的,我渐渐爱上了数学,也变得更有自信。”

 现就读于华东科技大学的学生陆国航表示,庞老师在教学上总是鼓励大家自主学习探索,而非功利的应试。“当我们小组在讨论有关坐标系变换的问题时,她鼓励我们自主探讨,并把问题的产生、思考和讨论的过程记录下来。自主探索虽然会走不少弯路,但当我们自己解决了问题,还在《数学金刊》上发表了数学探究论文时,那种巨大的欣喜和成就感是很难复制的,这是一种难能可贵的经历。”

“庞老师对每一个同学都一视同仁,因材施教,我数学学习有些困难,庞老师常常鼓励我,为我认真讲解。她的教学方式也很独特,鼓励一题多解,让我们上台讲解,拓展思维,我很庆幸,能在中学遇见如此良师。”目前就读西南大学的学生项玉婷说。                                                       

“上课时邀请学生上讲台解答题目,下课后积极与我们讨论问题,庞老师与我们接触的时间真的好多好多,与其说是我们主动与她交流,倒不如说完全反了过来,是她主动来找我们交流。”如今正在复旦大学上学的冯十六回忆起庞老师激动地说,他曾经亲眼见过一位教师将教育当做一生事业来追求,她上课时总是充满着一股豪迈之情,仿佛让自己的学生了解新的知识、获得更多的能力技巧是天底下最令人激动之事,她就是用心做教育的庞老师。到如今,自己遇到了更多的人和事,才更加深刻地领悟到庞老师对教育的执着、对学生的关爱和对数学的严谨已然到达了多么深刻的地步。“我想对她来说,无论是谁,只要是她的学生,那就真的是她的孩子,为了孩子成长付出辛劳,她永远不曾求什么回报,只是期待着我们身心健康的成长!”

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